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中国教育学会与香港教育大学合作开展内地及港澳地区中小学校长教师研修交流

2024年10月16日
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教育部党组成员、副部长熊四皓一行调研浙江大学

2024年10月16日
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中国科学院与“两弹一星”纪念馆重新开放

2024年10月16日
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典型经验
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南京林业大学:红绿相融,构建“一站式”学生社区育人新生态
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恭喜!10位青年才俊荣获2019年教育部青年科学奖
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建设“双一流”,怎么能少“新文科”
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最小年龄仅28岁!高校15人入选“35岁以下科技创新35人”中国榜单
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如何推进高校科技工作?七位高校副校长这么说
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学术研究

教育部高等教育司司长吴岩:扎实推进高等教育数字化战略行动

2022年6月6日

智慧高教平台就是落实党中央战略部署,实施教育数字化战略的重要…

学术研究

南京大学党委书记胡金波:再创佳绩、争做表率 扎根中国大地办大学

2022年5月23日

大力弘扬留学报国的光荣传统,以报效国家、服务人民为自觉追求。

学术研究

管培俊:将科学精神纳入教师培养全过程

2022年5月20日

科学教育是教育的题中应有之义。

思政教育

南开大学积极探索构建“大思政课”育人格局

2022年5月12日

南开大学多措并举构建“大思政课”育人格局,努力培养堪当民族复…

学术研究

杨斌:加快推进高校科技伦理教育

2022年5月12日

高校是科技伦理管理的重要主体,也是科技伦理教育的重要阵地。

思政教育

长安大学“五个着力”加强课程思政建设

2022年5月10日

努力营造“课程门门有思政、教师人人讲育人”的良好氛围,积极构…

思政教育

南京大学“三抓三强化”推进课程思政建设

2022年4月26日

南京大学不断提升教师开展课程思政建设的意识和能力,努力培养德…

学术研究

清华大学党委书记邱勇:自觉履行为党育人为国育才的使命

2022年4月19日

邱勇指出,高校肩负着为党育人、为国育才的光荣使命,必须坚定人…

学术研究

梅兵、周彬:论新时代高水平师范大学的育人使命与教育担当

2022年4月15日

师范院校要坚持把师范教育作为自己的主责主业,要有为建设教育强…

学术研究

刘益春:强师计划的大学使命与政府责任

2022年4月15日

高质量教育体系建设的出发点在教师,发力点在教师,希望点还在教…

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教育动态
  • 中国地质大学(北京)与中国海洋石油集团签署战略合作协议
  • 操海群任安徽农业大学党委副书记,提名任校长
  • 诺奖得主访问宁波东方理工大学,鼓励学生全力以赴做自己喜欢事
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教育数据
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  • 2022年1月ESI大学排行榜362所最全名单
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政策法规
  • 教育部办公厅关于公布全国高校“双带头人”教师党支部书记“强国行”专项行动团队名单的通知
  • 教育部办公厅关于教育部哲学社会科学研究专项(全国教育大会精神研究)申报工作的通知
  • 教育部办公厅关于开展第三批国家卓越工程师学院建设工作的通知
  • 教育部关于印发《2025年全国硕士研究生招生工作管理规定》的通知
  • 教育部办公厅关于做好2024年全国成人高校招生工作的通知
  • 教育部办公厅关于深入推进实施国家优秀中小学教师培养计划的通知
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学术研究
  • 毛军发:解决好国家战略人才力量建设中青年科技人才培养的四个关键问题
  • 吴岩:深化教育科技人才体制机制一体改革,构建高质量人才自主培养体系
  • 贾振元:高校推进教育科技人才一体化改革的着力点
  • 刘振天:高等教育评价改革的主要成效、基本经验与完善之策
  • 瞿振元:全面深化改革是推动“双一流”建设的根本动力
  • 周详 王小梅 刘植萌|中国职业教育的研究进展与热点分析——2023年全国高校职业教育科研论文统计分析
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